Projekter

Hej Jacob, Jeg har læst de første fem kapitler, og det er i hvert fald et meget aktuelt tema, du begynder med: mobilafhængighed. 🙂 Det er interessant, at du vælger at bruge fantasy-genren, som jo ofte har et middelalderligt udtryk uden teknologi, men med magi i stedet for. Det kan selvfølgelig sagtens nå at skifte - det fantasy-agtige er jo kun lige blevet slået an i andet kapitel. Sjovt at du vælger påskeliljer, men måske skal du skære det lidt mere ud i pap for dem, der ikke ved, at blomstens latinske navn er "Narcissus", der igen leder tanken hen på "narcissist", altså en meget selvoptaget person. Måske er det lige i overkanten, at pigen også hedder "Lilje Paaske"? I det hele taget fremstår personenerne lidt karikerede. Det kan være en god effekt, hvis du bevidst spiller på det komiske og har tænkt, at historien skal være en slags satire eller "komedie", men man kan godt blive træt af at læse en hel roman med sådanne "flade" karakterer. Til sidst vil jeg opmuntre dig til at få nogen til at læse korrektur og hjælpe dig med fx ordbøjninger, kommaer og sin/hendes, som forstyrrer læsningen lidt. Det er selvfølgelig en detalje her i begyndelsen, men i det øjeblik du har en færdig roman, er det yderst vigtigt at de ting er i orden, før du sender den til et forlag. 😉 For at opsummere, så synes jeg, du har et interessant tema og en historie med potentiale, for jeg går ud fra, at den meget selvoptagede Lilje meget snart får helt andre ting at tænke på i en eller anden parallelverden et sted i universet (eller et andet univers?) 😀

Hej Jakob Jeg har læst de to kapitler, du indtil videre har lagt ud, og min nysgerrighed er vakt. Du kommer rigtig fint fra start. Havde der været et kapitel mere, ville jeg helt sikkert have læst videre for at finde ud af, hvad i al verden det er, den der lærerinde har sat i gang. Jeg kan se, at genren er fantasy, så jeg forestiller mig alt muligt og gætter allerede vildt på, hvad der kommer til at ske. Du har fat i mig som læser. Rent skriveteknisk kan du overveje at holde dig til sagde/spurgte efter en replik og fremstille karakterernes følelser igennem deres kropssprog i stedet for at skrive det direkte. Eksempel: “Skal jeg gøre det?” spurgte Liljes far Jørgen skræmt. Hvis du kan vise, at han er skræmt, i stedet for at fortælle det, vil teksten formentlig komme til at stå skarpere. Han kan måske gøre en synkebevægelse, før han stiller spørgsmålet (eller noget andet, der viser hans sindstilstand). Sjá. Gad vide, hvad det betyder, og gad vide, hvor historien fører os hen. Meget spændende. Glæder mig til at læse videre. Mange hilsner Majbrit